Dokumentation der Seminarstunde vom 02.03.2010
In unserem zweistündigen P-Seminar am Dienstag, den 02.03.2010, befasste sich der Kurs einleitend mit zwei Fragen.
1. Wer ist alles an unserem Projekt beteiligt?
2. Wie teilen wir die Tätigkeitsfelder auf?
Zur Beantwortung der Fragen teilte sich der Kurs in vier Gruppen auf. Anschließend wurden die Ergebnisse des Kurses zusammengetragen.
Zu Frage 1.:
An unserem Projekt sind alle P-Seminar-Teilnehmerinnen, Technik-Experten, Englisch-Experten, Herr Ringeisen, sowie die Englischlehrkräfte der 8. Klassen beteiligt.
Die Zielgruppen sind besonders die 8. Klassen des Dr. Johanna- Decker- Gymnasiums, die 8. Klassen anderer Schulen und weitere Interessenten.
Zu Frage 2.: Tätigkeitsfelder/ Aufgabenfelder
- Dokumentation
- Informationsbeschaffung, Inhalte des Lehrplans und der Lehrbücher
- Aufbereitung der Inhalte zu Skripten
- Einarbeitung in die Technik
- Kontaktaufnahme und Kontaktpflege mit der Zielgruppe
- Erstellung von Podcasts: Aussprache, Intonation, Gestaltung, Geräusche/ Musik
- Kontaktaufnahme, Einladung von Experten
- Erstellen und Auswerten von Feedbackbögen
Im Anschluss wurde eine Liste mit den Tätigkeitsfeldern und Aufgabenfeldern durchgegeben, sodass sich jede bei dem gewünschten Feld eintragen konnte.
In der zweiten Stunde recherchierten wir im Internet nach Podcasts. Wir hörten auch einige Beispiele, um die verschiedenen Podcast- Clips vergleichen zu können. Zu finden sind diese auch in den Einträgen vom 19.01.2010, 22.01.2010 und 10.02.2010 auf der DJDG: P-Seminar Podcast Seite.
Durch die Überlegung, welche Tätigkeitsfelder sich ergeben und die Aufteilung dieser, sind wir einen Schritt weiter in der Ausführung unseres Projekts.
Dokumentation: Kristina S.
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