In dieser Stunde war es Eva-Maria, die die Leitung der Sitzung inne hatte. Zunächst informierte sie die Gruppe über den Stand der Dinge und das, was an diesem Tag auf dem Programm stand: die Aufnahme des Textes „Holidays in Scotland“.
Anschließend kam es zu einer kurzen Besprechung der Feedbackbögen, die von einer der drei Parallelklassen bereits abgegeben und von Katja ausgewertet wurden. Durchaus positiv bewertet wurde dabei von den Schülern sowohl der Inhalt der Podcasts als auch die Tatsache, dass keine störenden Hintergrundgeräusche wahrgenommen werden konnten. Jedoch interessierten wir uns eher für die angegebenen Kritikpunkte, um zu erfahren, was wir noch verbessern könnten. Bemängelt wurde zum einen der komplizierte Aufbau der Seite, dabei auftretende Probleme beim Öffnen der Textfassung der Aufnahmen und zum anderen eine etwas „langweilige“ Sprechweise der Speaker. Dies werden wir uns natürlich zu Herzen nehmen und die Probleme soweit als möglich beheben.
Als Themenwünsche für Podcasts wurden weitere Texte über Stars, aber auch Geschichten über Sagen oder Mythen mit dem gewissen „Gruselfaktor“ genannt. Insofern es uns die Zeit erlaubt, werden wir auch diese gern berücksichtigen.
Außerdem hatten die Schüler noch nützliche Anstöße und Ideen, wie das Hinzufügen von Musik, beispielweise keltischer Musik im „Stonehenge“-Text. Wir beschlossen hierauf, einige der Texte noch einmal zu Schneiden und dies umzusetzen. Dazu erklärte sich Anna-Lena bereit.
Bevor es an die Aufnahme von „Holidays in Scotland“ gehen konnte, wurde noch das nach den Weihnachtsferien abzugebende Portfolio besprochen sowie bereits die darauffolgende Sitzung geplant.
Am Anschluss an all dies kam nun der „praktische Teil“ der Sitzung. Der noch ausstehende Text wurde schließlich von Kerstin und Nicole als Speaker zusammen mit dem Technikerteam vertont und abgespeichert, und wieder hatten wir etwas geschafft.
Dokumentation: Stefanie
